GRUPO EDUCACIONAL COLEGIOS PROFESOR
“GUILLERMO GONZÁLEZ HEINRICH / NEW HEINRICH HIGH SCHOOL”
“Llegarás a ser lo que logres aprender”
Profesor : RODOLFO CANALES RIVERO
Subsector : HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
LA PARTICIPACION CIUDADANA
Santiago, ___ de _________________ de 2009
Nombre del Alumno: _______________________________ Curso: 1º Medio ___
Puntaje Ideal: 30 Puntaje Real: _________ Nota:_________________
Aprendizajes Esperados Analiza la política como una dimensión esencial de la vida en sociedad.
Valora la importancia de la participación política como una forma de definir los fines a los que se encamina la sociedad y los medios que utiliza para alcanzar dichos fines.
Comprende el rol de los partidos políticos en los sistemas democrático-representativos.
Conoce los mecanismos a través de los cuales la ciudadanía participa en política, y específicamente el sistema electoral chileno.
Contenidos
Política y participación política.
Formas de participación política de la ciudadanía: organizaciones, partidos políticos y sufragio.
Sistema electoral y representación política
Criterios de Evaluación Extrae información relevante y establece relaciones entre ella
Conoce conceptos políticos
Valora la participación ciudadana.
“Porque nosotros no estamos sólo para juntarnos, sino por hacer algo por la comunidad y hablar de la comunidad, tratar de generar progreso.” (Un joven de San Felipe, “Análisis de la participación política de los Jóvenes” CIDE, INJUV, 1999)
I.- LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA: Participar es hacerse parte de un todo, es decir cuando decidimos participar de la sociedad en la cual estamos, no sólo “estamos” en ella, sino que realmente no hacemos parte de ella. Entre las formas de participación ciudadana que existen, podemos señalar las siguientes:
Participación política electoral.
Participación política partidaria
Participación social – comunitaria
II.- LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA ELECTORAL: Este tipo de participación se refiere a ejercer el derecho a sufragio que la Constitución Política de la República entrega a los ciudadanos. La ciudadanía es la condición por la cual el Estado le otorga derechos y deberes políticos a un nacional. Para ser ciudadano se exige los siguientes requisitos:
Ser nacional
Ser mayor de 18 años
No haber sido condenado a pena aflictiva (más de 3 años y 1 día de cárcel)
El ser ciudadano entrega derechos políticos, tales como:
Sufragar (votar)
El postularse a cargos de elección popular (presidente, senador, diputado, alcalde, concejal)
Ocupar cargos que la Constitución y la ley establezcan. (ministro, subsecretario, gobernador, intendente, embajador, etc.)
A) La inscripción electoral
Sin embargo, para que el ciudadano pueda realmente ejercer su derecho a sufragio debe estar inscrito en los registros electorales. El procedimiento de inscripción electoral ha sido establecido por la “Ley Orgánica Constitucional Sobre el Sistema de Inscripciones Electorales y Servicio Electoral” (Ley N º 18.556), pública en el Diario Oficial el 1º de Octubre de 1986. En esta ley se establece que la Inscripción Electoral:
Es gratuita
Es voluntaria
Debe realizarse en la Junta Inscriptora más cercana al domicilio.
La Ley establece en el Artículo 37 que “se inscribirán en los registros electorales los chilenos que hayan cumplido 18 años de edad. En el artículo 38 se establece que “se admitirán la inscripción de menores que cumplan 18 años, que cumplan esa edad a más tardar el día de la elección”
B) La Inscripción Electoral de los Jóvenes
La ley permite la inscripción a partir de los 18 años, sin embargo la disposición de los jóvenes de los jóvenes para inscribirse es muy variada y depende de muchos factores. Del total de personas que forman el padrón electoral, los jóvenes sólo representan el 19, 8 % del total. Las estadísticas muestran que:
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE INSCRIPCIONES VIGENTES SEGÚN GRUPOS DE EDAD (18 A 29 AÑOS) ENTRE 1988 – 2006
Grupo de edad Plebiscito 1988 Presidencial 1989 Presidencial 1993 Presidencial 1999 Presidencial 2006
18 – 19
20 – 24
25 – 29 5,50
15,66
14,83 2,96
15,1
15,17 3,02
10,99
14,57 0,96
4,84
10,24 0,48
3,03
4,97
TOTAL DEL GRUPO 35,99 33,43 28,57 16,05 8,48
Este bajo porcentaje de jóvenes inscritos (8,48 %) representa un total de tan sólo 39.224 personas que tienen entre 18 y 29 años.
ACTIVIDAD:
Anota en el siguiente cuadro los requisitos para la inscripción electoral, las características de la inscripción, tres motivos por los cuales los jóvenes no se inscriben y tres motivos para inscribirse en los registros electorales.
REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE CARACTERÍSTICAS DE LA INSCRIPCIÓN
MOTIVOS PARA NO INSCRIBIRSE MOTIVOS PARA INSCRIBIRSE
C) El sistema electoral
El sistema electoral es el conjunto de leyes, normas, instituciones y organismos que regulan las elecciones en nuestro país. Entre las funciones del sistema electoral, podemos señalar: regular la designación de las candidaturas, los medios de propaganda, la inscripción electoral, los eventuales delitos que se pudieran cometer y el escrutinio de los votos, entre otras.
Las principales características del sistema electoral son:
A) Es regulado: Es decir se rige por normas, la más importante de ellas es la Ley Orgánica Constitucional de Votaciones Populares y Escrutinios.
B) Es público: Los normas, el funcionamiento y los resultados del sistema son conocidos por todos los ciudadanos.
C) Es igualitario: El sistema debe resguardar siempre la igualdad de las personas, especialmente entre los independientes y los representantes de los partidos políticos.
Los principales organismos electorales son:
El servicio electoral
Las juntas electorales
Las juntas inscriptoras
Los colegios escrutadores
Las mesas receptoras de sufragios
El tribunal calificador de elecciones
D) El sufragio:
Es la realización de la participación política electoral, quizá la forma más importante de participación política, por que permite que elijamos a nuestros representantes y autoridades que gobernaran nuestro país.
Las características del sufragio establecidas en la Constitución Política de la República son:
Es personal: es un acto estrictamente individual y no se le permite a nadie concurrir a votar en representación de otro.
Es igualitario: Todos los votos, sin importar el votante, tienen el mismo valor y no cabe hacer distinción entre ellos.
Es secreto: Se cuida la libre expresión de los ciudadanos para evitar cualquier tipo de presión política contra el ciudadano.
Es universal: En Chile todos los ciudadanos hombres o mujeres mayores de 18 años tienen derecho a votar.
Ante los servicios electorales se reconocen cuatro tipos de votos, los cuales son:
1.- VOTO VALIDO: En este caso se ha elegido sólo una preferencia y se ha completado la línea horizontal con una línea en vertical.
2.- VOTO BLANCO: En este caso el elector no ha marcado ninguna preferencia, ni rayado ni marcado el voto.
3.- VOTO NULO: En este caso el elector por conciencia o por desconocimiento ha anulado el voto al marcar más de una preferencia.
4.- VOTO VÁLIDO MARCADO: En este caso el elector ha votado correctamente manifestado sólo una preferencia, pero ha escrito un mensaje también en el voto. De esa escritura debe quedar registro en la mesa inscriptora de sufragios.
III.- PARTICIPACIÓN POLÍTICA PARTIDARIA: La organización política partidaria se organiza comúnmente a través de los partidos políticos.
A) Los partidos políticos:
Un partido político se define como una agrupación voluntaria de ciudadanos que comparten una misma ideología política, doctrina de gobierno y objetivo.
Compiten en los actos eleccionarios y / o apoyan a sus candidatos políticos. Intentan llegar al poder para, desde el Estado, establecer los cambios políticos, económicos y sociales que a su juicio la sociedad necesita.
En nuestro país existe el pluripartidismo, es decir existen una gran cantidad de partidos políticos, por lo cual se deben agrupar en coaliciones, alianzas o pactos políticos para poder gobernar.
B) Las coaliciones políticas en Chile: En nuestro país las coaliciones que existen desde el fin del Régimen Militar (1973 – 1990) son las siguientes:
1.- Juntos Podemos Más: Es una coalición de izquierda, compuesta por el Partido Comunista de Chile (PC) y el Partido Humanista (PH). Sus ideas políticas más importantes son:
• Socialismo de Estado
• Humanismo laico
• Ecologismo
• Defensa de los derechos humanos
2.- Concertación de Partidos por la Democracia: Coalición de partidos de Centro Izquierda, compuesta por el Partido Demócrata Cristiano (PDC), Partido Por la Democracia (PPD), Partido Socialista (PS) y Partido Radical Social Demócrata (PRSD). Es la coalición de gobierno más exitosa de la historia de Chile, ya que logrado gobernar en cuatro períodos desde 1990 al 2009. Sus ideas más importantes son:
• Humanismo laico
• Humanismo cristiano
• Progresismo
• Social democracia
3.- Alianza por Chile: Es una coalición de partidos de centro derecha formada por dos partidos: la Unión Demócrata Independiente (UDI) y Renovación Nacional. Sun principales ideas son:
• El gremialismo
• El liberalismo
• El neoliberalismo
• Tradición y nacionalidad
• Rechazo al totalitarismo
IV.- PARTICIPACIÓN SOCIAL – COMUNITARIA:
En nuestro país las diversas formas de participación política derivan del régimen democrático, siendo la más común la participación electoral. Sin embargo, también se puede participar a través de las organizaciones sociales, por ejemplos, juntas de vecinos, centros de madre, clubes deportivos, centros comunitarios, organizaciones estudiantiles y movimientos sociales, sindicatos, etc.
V.- ACTIVIDADES
A) Responde de manera correcta las siguientes preguntas (10 puntos):
1.- ¿Qué es la participación ciudadana?
2.- Nombra las formas de participación que tiene la ciudadanía
3.- ¿Cómo se relaciona el derecho a sufragar con la inscripción electoral?
4.- ¿Cuáles son las características de la inscripción electoral?
5.- Explica con detención los motivos que tienen los jóvenes para no inscribirse en los registros electorales
6.- ¿Por qué es importante el sistema electoral dentro de una democracia con la chilena?
7.- ¿Qué tipos de voto existen?
8.- ¿Cómo se relaciona el pluripartidismo con la existencia de coaliciones políticas?
9.- ¿En que se diferencian los partidos de izquierda y los de derecha?
10.- Nombra cuáles han sido los cuatro gobiernos de la Concertación.
B) Lee el siguiente texto y responde (10 puntos):
“El poder o soberanía reside en el pueblo. La Declaración Universal de los Derechos del Hombre de las Naciones Unidas reconoce que “la voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público”. Para que el pueblo exprese su voluntad debe participar en la vida política del país. En el artículo 21 del mismo documento se reconoce que “toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país””.
1.- ¿Por qué crees que la participación política es un derecho?
2.- ¿Cómo se relaciona la soberanía del pueblo con la participación ciudadana?
D) Localice 10 conceptos relacionados con los contenidos de la guía en la siguiente sopa de letras (10 puntos).
A V F T Y H F G B N J O P Ñ S A E P J D F E R D E
D Z X P E S A D I J E W D H N M L O E J S E F G J
S Q S A E F I O F J K R E M O U D L D U V B N U Ñ
D E A R D J E T C I N S C R I P C I O N F E R F L
N A N T F L U O J A C U J G L I A T V T E T D S S
C L A I G U D N I A G R F L F L O I R O E S G R E
T I O D N A A N T D A T E A K K L C A S X G U C T
X A S O A N C H E A Z E D N D F F A E P H M O F N
C V Y P D E M U F J E D R C H J T U P O P N D S E
L P R O F C E Z O R D L A S E L A N A D C D S E D
F G T L V E S D B F E Q E N T H I L A E D N E R I
C E R I T A L R R E T D L C I T S O R M I S R I S
A D O T A V O T O N U L O D T E R N I O G U A L E
K K A I T T A S D R F G B G R E A A D S E D R Y R
P K U C O N C E R T A C I O N Y R O A M Z O R Y P
D Q U O E E N R E F L M R E A I N A D A D U I C K
D E W I S T E R Y S O U F U D I S R L S E S R T Y
D U J I L O P E A E R T U I L Ñ P I F R U P T E F
H S U F R A G I O E F R D C G J A D I O F S P D E
R F D I O N C T A M I E D T Y U L Ñ U F E A S D J
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jueves, 4 de marzo de 2010
TALLER PSU GUÍA EDUCACIÓN CIVICA 1
GRUPO EDUCACIONAL COLEGIOS PROFESOR
“GUILLERMO GONZÁLEZ HEINRICH / NEW HEINRICH HIGH SCHOOL”
“Llegarás a ser lo que logres aprender”
Profesor : RODOLFO CANALES RIVERO
Subsector : TALLER DE PSU – HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
“GUIA DE ESTUDIO Y EJERCICIOS
LA EDUCACION CIVICA”
Nombre del Alumno: _______________________________ Curso: 3º Medio ___
Santiago_______ de___________ del 200__
Puntaje Ideal: 50 Puntaje Real: _________ Nota: _________________
Aprendizajes Esperados Entiende la Constitución Política de la República de Chile como el cuerpo legal de más alto rango, que organiza los poderes del Estado y establece los derechos y garantías individuales.
Comprende quiénes son sujetos de la nacionalidad chilena, y quiénes son ciudadanos.
Conoce y analiza los derechos individuales contenidos en la Constitución Política de la República.
Conceptos de Estado, régimen político y gobierno.
Contenidos
Constitución Política de la República de Chile.
Nacionalidad y ciudadanía.
Derechos individuales en la Constitución Política de la República.
Criterios de Evaluación Conoce conceptos políticos relevantes.
Valora la organización democrática y republicana.
Comprende textos y extrae información de ellos.
I.- La Educación Cívica
Es la ciencia social que se encarga de estudiar la política y de enseñar conceptos políticos relevantes a los futuros ciudadanos de la nación. Un concepto que debemos conocer es el de política, la cual se define como la ciencia o arte que se encarga de administrar la ciudad o el Estado.
II.- La Constitución Política de la República
A) La Constitución: Es la Carta o Ley fundamental que rige el país, a la cual se deben subordinar todas las otras leyes de la República. Es decir son aquellos principios que forman la base normativa de todo ordenamiento estatal. Es por ello que la Constitución norma tres principios, los cuales son:
- La forma del Estado y el régimen de gobierno.
- La organización y las funciones de los poderes públicos.
- Los derechos y los deberes de los ciudadanos.
B) Breve historia constitucional de Chile
Los primeros intentos de cartas constitucionales en nuestro país, lo constituyeron: el Reglamento Constitucional de 1811, el Reglamento Constitucional de 1812 y el Reglamento para el Gobierno Provisorio de 1814.
Desde que se declara la independencia de Chile en 1818 hasta la dictación de la Constitución de 1833, nuestro país atraviesa por una etapa de ajustes en su institucionalidad. Como incipiente república, vive un verdadero período de ensayos constitucionales: las cartas fundamentales de 1818 y 1822, las de marzo y diciembre de 1823, el Reglamento Federal de 1826 y la Constitución de 1828 así lo demues¬tran. Esta última Constitución poseía una construcción política más perfecta, pero ella no respondía a la realidad política y social de la época (H. Nogueira: Manual de Educación Cívica).
Posterior a este período se establece la Constitución de 1833, la cual puso en forma al Estado en Chile. Al iniciarse el siglo XX, la sociedad chilena había cambiado en gran manera, por lo tanto necesitó una nueva Constitución, la cual fue decretada en 1925. Esta última rigió hasta 1973, en su reemplazo se estableció la Constitución de 1980.
C) Aspectos relevantes de la Constitución de 1980
El Artículo 1° de la Constitución Política de 1980 declara que “los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos”; que “la familia es el núcleo fundamental de la sociedad” y que “el Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a través de los cuales se organiza y estructura la sociedad” y les garantiza, además, la adecuada autonomía para cumplir sus fines.
Declara explícitamente que el Estado está al servicio de la persona humana y que su finalidad es promover el bien común, “para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material, con pleno respeto a los derechos y garantías que la Constitución establece”.
Establece que son emblemas nacionales: la bandera nacional, el escudo de armas de la República y el himno nacional.
Se señala, también, que el Estado de Chile es unitario y que su territorio se divide en regiones. “La ley propenderá a que su administración sea funcional y territorialmente descentralizada”.
El artículo 4° de la Constitución declara que “Chile es una República Democrática” y el artículo 5° afirma que “la soberanía reside esencialmente en la Nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de elecciones periódicas y, también, por las autoridades que esta Constitución establece. Ningún sector del pueblo ni individuo alguno puede atribuirse su ejercicio”.
III.- Nacionalidad y ciudadanía
Todas las personas tenemos un sentimiento íntimo de pertenencia a una nación (patriotismo) y de poseer una ciudadanía. Estos vínculos del sentimiento nacional, difíciles de olvidar a lo largo de la vida, se concretan a través de un ordenamiento jurídico por el que se rige el Estado.
A) Nacionalidad: La nacionalidad se define como el vínculo jurídico que una a una persona con el Estado.
Fuente Descripción Texto constitucional
Derecho de suelo o “Jus Solis”
Es una fuente natural de la nacionalidad. Tiene su fundamento en el territorio en que nace un individuo. Para estos efectos el concepto de territorio, es amplio, ya que no sólo es el territorio geográfico, sino que también el territorio aéreo, marítimo y legal. Constitución Política de la República, capítulo II, Artículo 10 °, número 1, señala que son chilenos:
1° Los nacidos en el territorio de Chile, con excepción de los hijos de los extranjeros que se encuentren en Chile en servicio de su gobierno, y de los hijos de los extranjeros transeúntes, todos los que, sin embargo podrán optar a la nacionalidad chilena.
Derecho de sangre o “Jus Sanguinis”
Es otra fuente natural de la nacionalidad. Tiene su fundamento en los lazos sanguíneos de los individuos. Constitución Política de la República, capítulo II, artículo 10°, número 2, señala que son chilenos:
2° “Los hijos de padre o madre chilenos, nacidos en el territorio extranjero. Con todo, se requiere que alguno de sus ascendientes en línea recta de primero o segundo grado, haya adquirido la nacionalidad chilena.
La nacionalización
Es una fuente legal de la nacionalidad.
La nacionalidad se puede adquirir a través de la nacionalización, la que puede ser ordinaria o por honor. Nacionalización ordinaria: Los extranjeros mayores de 21 años, que hayan vivido más de 5 años en Chile, y que sean titulares de permiso de permanencia definitivo.
Nacionalización de honor: Por especial gracia de nacionalización, es decir, por contribuciones al país.
B) La nacionalidad chilena se pierde:
1.- Por nacionalización o avecindamiento en país extranjero (salvo España).
2.- En caso de prestación de servicios durante una guerra exterior a enemigos de Chile o a sus aliados.
3.- Por sentencia judicial condenatoria por delitos contra la dignidad de la Patria o los intereses esenciales del Estado.
4.- Por cancelación o renuncia voluntaria o involuntaria de la carta de nacionalización, y
5.- Por ley que revoque la nacionalización concedida por gracia (Art. 11 de la C. P. R.).
C) Ciudadanía: Son ciudadanos los chilenos mayores de 18 años de edad y que no hayan sido condenados a pena aflictiva. Se entiende por pena aflictiva a la condena a más tres años y un día de prisión.
El ser ciudadano entrega derechos políticos, tales como el voto, el postularse a cargos de elección popular y otros que la Constitución y la ley establezcan. Sin embargo, el ciudadano debe estar inscrito en los registros electorales.
D) La calidad de ciudadano se pierde:
1.- Por pérdida de la nacionalidad chilena.
2.- Por condena a pena aflictiva (tres años y un día), y
3.- Por condena por delitos que la ley califique como conducta terrorista.
IV.- Derechos individuales
A) La Constitución Política de la República, en su artículo 19, reconoce los derechos y deberes constitucionales de los ciudadanos.
1) Libertad personal (Art. 19 N° 7°).
2) Inviolabilidad del hogar y de toda forma de comunicación privada (Art. 19 N° 5°)
Sobre los intereses 3) Libertad de trabajo y su protección (Art. 19 N° 16°)
Materiales 4) El derecho a sindicalizarse (Art. 19 N° 19°).
5) El derecho a la seguridad social (Art. 19 N° 18°)
6) El derecho a desarrollar cualquiera actividad económica (Art. 19 N° 21°)
7) El derecho de propiedad (Art. 19 N° 24°)
8) El derecho a vivir en un ambiente libre de contaminación (Art. 19 N° 8°)
LIBERTAD 9) El derecho de protección de la salud (Art. 19 N° 9°), etc.
1) Libertad de opinión (Art. 19 N° 12°).
2) Libertad de cultos (Art. 19 N° 6°).
Sobre los intereses 3) Libertad de enseñanza 8Art. 19 N° 11°).
Morales 4) Derecho a la educación (Art. 19 N° 10°).
5) Derecho de reunión 8Art. 19 N° 13°).
6) Derecho de asociación (Art. 19 N° 15°)
7) Derecho de petición (Art. 19 N° 14°), etc.
1) Ante la ley (Art. 19 N° 2°).
2) Ante la Justicia (Art. 19 N° 3°).
IGUALDAD 3) Ante las cargas públicas (Art. 19 N° 20°)
4) Ante los cargos públicos (Art. 19 N° 17°).
B) Los Deberes Constitucionales
1.- Todo habitante de la República debe respeto a Chile y a sus emblemas nacionales.
2.- Los chilenos tienen el deber fundamental de honrar a la Patria, de defender su soberanía y de contribuir a preservar la seguridad nacional y los valores esenciales de la tradición chilena.
3.- El servicio militar y demás cargas personales que imponga la ley son obligatorios en los términos y formas que ésta determine; los chilenos en estado de cargar armas deben hallarse inscritos en los Registros Militares, si no están legalmente exceptuados.
IV.- Concepto de Estado, gobierno y régimen político
A) Estado: El Estado, como expresión de organización política se estructura a partir de la época del Renacimiento (siglo XV). Se le define como “una reunión permanente e independiente de hombres propietarios de un cierto territorio común y asociados bajo una misma autoridad con un fin social”
La primera vez que fue utilizada la palabra Estado, fue en la obra “El Príncipe”, de Nicolás Maquiavelo en 1515, en la que se señala que: “Todos los Estados, todas las dominaciones que han ejercido y ejercen soberanía sobre los hombres han sido o son repúblicas o principados”. En Maquiavelo el concepto de Estado está vinculado a la idea de poder, de dominación. El concepto de Estado es desarrollado por muchos autores, pero nos quedaremos con dos de ellos:
George Jellinek (“Teoría General del Estado”): “El Estado es una corporación formada por un pueblo, dotada de un poder de mando originario y asentada en un determinado territorio”.
André Hauriou (“Derecho Constitucional e Instituciones Políticas”): “El Estado se define como una agrupación humana fijada en un territorio determinado en que existe un orden social, político y jurídico, orientado al bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción”.
En ambos conceptos vamos a encontrar cuatro elementos comunes:
1.- Nación: Grupo de personas comunidad humana, cuyos miembros se sienten unidos por vínculos naturales, históricos, geográficos, espirituales o, en un sentido amplio, culturales. Los Estados pueden agrupar a una o a varias naciones. Las naciones sin Estado pueden existir, pero no los Estados sin la nación.
2.- Territorio: Es e espacio geográfico que ocupa a Nación; donde el Estado ejerce su soberanía. Se compone, por tanto, del territorio geográfico, compuesto por es espacio terrestres, marítimo y del territorio legal, constituido por un espacio situado fuera de las fronteras del país, el cual es reconocido como tal por el derecho internacional, ejemplo; barcos y aviones de guerra del país en cualquier parte del mundo.
3.- Soberanía: Es la manifestación de la voluntad del pueblo, que permite dar legitimidad al ordenamiento político – jurídico que rija a la Nación y participar en el destino de ella a través de elecciones libres y periódicas.
4.- Un objetivo: El fin de casi todos los Estados es el bien común, es decir, el interés general por mantener la subsistencia y asegurar el desarrollo de la Nación, a través de la satisfizo de sus necesidades materiales y espirituales.
Clasificación de los Estados
Los Estados pueden ser clasificados desde distintos puntos. En relación a su conformación o estructura, se habla de Estado simple o unitario y de Estado federal.
El Estado unitario es aquel en que desde un solo centro se expresa el poder político. “La estructura de poder, la organización política es única, en tanto que un solo aparato gubernamental cumple todas las funciones estatales. Los individuos obedecen, a una sola y misma autoridad, viven bajo un solo régimen constitucional y son regidos por una legislación común. El poder estatal se ejerce sobre todo el grupo humano que habita el Estado, se dirige a una colectividad única”.
Por otra parte, en los llamados Estados Federales, se produce una descentralización política con un gobierno central y varios gobiernos regionales.
Chile, Francia, Noruega, Bélgica, España, Portugal son Estados unitarios; lo son también la mayoría de los Estados Latinoamericanos, con excepción de México, Venezuela, Brasil y Argentina.
B) Gobierno: Hace referencia a un grupo de individuos que comparten una determinada responsabilidad en el ejercicio del poder y son depositarios de una autoridad legítima; protegen y dirigen, tomando y ejecutando decisiones que satisfagan las necesidades de la comunidad política. Podemos definir el concepto de gobierno como el conjunto de poderes del Estado que rige la vida política de una Nación, siendo estos poderes el ejecutivo, el legislativo y el judicial.
También se entiende por gobierno al conjunto de magistraturas públicas encargadas de dirigir y orientar la acción del Estado hacia el bien común, mediante el ejercicio de la soberanía. En esta definición queda de manifiesto que los gobernantes poseen el mandato de orientar y dirigir la acción del Estado, para lo cual disponen de la autoridad y la legitimidad para mandar y el poder o la fuera para hacerse obedecer por la sociedad civil, atributos que están consagrados constitucionalmente.
C) Régimen y forma de gobierno:
1.- REGIMEN MONARQUICO: La monarquía es una forma de gobierno en la cual el jefe de Estado es un rey, príncipe o emperador que goza de poder vitalicio y hereditario.
Monarquía absoluta: Es aquel sistema donde el monarca concentra en su persona los tres poderes del Estado, esto es, hace las leyes, las manda a ejecutar y juzga las infracciones a las órdenes reales. Fue el sistema imperante en los Estados europeos hasta el siglo XVIII. Monarquía constitucional: Es aquel sistema donde las atribuciones y poderes del rey están limitados por las disposiciones de una carta fundamental o constitución. Monarquía parlamentaria: Es aquel sistema donde el monarca desempeña funciones de Jefe de Estado, de carácter formal y protocolar. En este sistema el rey el rey se constituye en símbolo de la nación y su papel es más bien representativo, ya que las responsabilidades ejecutivas recaen en el Primer Ministro (Parlamento).
2.- REGIMEN REPÚBLICANO: La República es la forma de gobierno más extendida en el mundo actual. En ella el jefe de gobierno y las demás personas que ejercen el poder, son mandatarios que han recibido el ejercicio de la soberanía por parte de la nación.
República aristocrática: Rige cuando una minoría goza de los derechos políticos estableciendo un régimen de pocos (oligarquía).
República democrática: Es aquel sistema en que la mayoría es la que goza de los derechos políticos o ciudadanos que le permiten participar en el gobierno de su nación.
Tipos de repúblicas democráticas
República parlamentaria:
Es aquel sistema donde el Presidente no ejerce la jefatura de gobierno, y su elección se realiza indirectamente a través del Parlamento.
Entre sus características destacan: las funciones de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno están separadas, y son ejercidas por el Presidente de la República y el Primer Ministro o Premier, respectivamente.
Además el Primer Ministro y todos los ministros miembros del gabinete deben contar con la confianza del Parlamento, y son políticamente responsables frente al mismo. República presidencial:
Es un modelo de gobierno instaurado en EE. UU con la Constitución de Filadelfia en 1787. Se caracteriza por una separación rígida de los poderes del Estado. Los ministros de Estado son sólo ejecutores de la política decidida por el Presidente, y no son políticamente responsables ante el Congreso. A diferencia de las repúblicas parlamentarias, en este sistema el Presidente es electo por los ciudadanos.
Las funciones de jefe de Estado y de Gobierno recaen en la figura del Presidente.
3.- REGIMENES AUTORITARIOS Y TOTALITARIOS: Este tipo de regímenes se sobredimensiona el rol del Estado, privilegiando los intereses de este por sobre los derechos de las personas.
Autoritarismo: Es una forma de gobierno que tiende a lograr la sumisión total a la autoridad o a imponerla personalmente. Se caracteriza por los siguientes rasgos:
El ejercicio del gobierno se concentra en una elite o grupo dirigente.
Se carece de una ideología acabada que inspire el régimen.
Se elimina o limita la participación y competencia política.
Se privilegia el uso de la fuerza y la coerción para lograr la uniformidad y obediencia.
Se sobrevalora el orden por sobre la libertad, la igualdad y el respeto.
Existe un fuerte control sobre los medios de comunicación social y sobre el poder judicial.
La vigencia del modelo está íntimamente ligada al líder carismático que instauró el régimen, a través del uso de la fuerza.
Un ejemplo es la dictadura militar establecida por Augusto Pinochet y la Junta Militar en Chile entre los años 1973 y 1989. Totalitarismo: Es una forma de gobierno propia del siglo XX, que ha involucrado ideologías como la marxista y la fascista. En ambos casos se busca el control absoluto de las actividades humanas. Sus características son las siguientes:
Monopoliza el poder político y controla todas las acciones de Estado, a través del partido único.
Una ideología que orienta a toda la sociedad y es un instrumento de dominación y manipulación.
Se sobrevalora la igualdad por sobre la libertad y el respeto a los DD. HH.
Se privilegia el uso de la fuerza y la coerción para lograr la uniformidad y la obediencia incondicional.
El partido y sus organizaciones controlan todas las actividades de la población.
El poder judicial, las Fuerzas Armadas y los medios de comunicación están controlados por el Estado.
Existe un poderoso sistema de control y represión policiaco – estatal.
La vigencia del modelo se basa en la manipulación de la información, el partido único, el control de la economía y la ausencia de oposición.
ACTIVIDADES:
I. Define correctamente los siguientes conceptos (8 puntos):
a) Educación cívica.
b) Política.
c) Constitución.
d) Nacionalidad.
e) Ciudadanía.
f) Estado.
g) Nación.
h) Gobierno
II. Vuelve a leer tu guía y contesta correctamente (10):
1) ¿Por qué es importante la Educación Cívica?
2) ¿Por qué es importante la política?
3) ¿Cuáles son las funciones de la Constitución?
4) ¿Cuántas constituciones ha tenido Chile?
5) ¿Cuál ha sido la constitución más extensa de la historia de Chile?
6) ¿Explica el tipo de Estado es Chile?
7) Según la Constitución ¿en quién reside la soberanía? ¿qué significa esta situación?
8) ¿Cuáles son las fuentes naturales de la nacionalidad?
9) ¿Cuáles son las fuentes legales de la nacionalidad?
10) ¿Qué es pena aflictiva?
III. Términos pareados. Une correctamente los términos de la fila A con las definiciones de la fila B. (10 puntos)
FILA A
FILA B
1. Soberanía.
2. Estado.
3. Nación.
4. Fascismo.
5. Política.
6. Constitución.
7. Territorio.
8. Jus Solis.
9. República.
10. Monarquía. _____ Es la nación políticamente organizada.
_____ Es la voluntad del pueblo.
_____ Es la carta fundamental del Estado.
_____ Otorga la nacionalidad por ser hijo de chilenos.
_____ Sistema de gobierno donde los mandatarios son elegidos.
_____ Régimen totalitario establecido en Italia.
_____ Sistema de gobierno donde la soberanía está en el rey.
_____ Es la ciencia o arte de gobernar una nación.
_____ Comunidad humana unida por lazos jurídicos con el Estado.
_____ Es el lugar que pertenece al Estado donde habita la Nación.
_____ Vínculo jurídico que una a la persona con el Estado.
IV. Señale verdadero (V) o falso (F) cuando corresponda. Justifique las alternativas falsas (12 puntos).
1._____ Jean nació en Francia hace 30 años, pero hace 10 vive en Chile, por lo cual puede optar a la nacionalidad chilena.
J: ………………………………………………………………………………………………………
2._____ La bandera y el himno nacional son todos los emblemas patrios.
J:………………………………………………………………………………………………………..
3._____ Todo chileno tiene el deber de defender la soberanía de Chile.
J:………………………………………………………………………………………………………..
4. _____ La nacionalidad chilena se pierde en caso de ser condenado a pena aflictiva.
J:………………………………………………………………………………………………………..
5._____ La Constitución garantiza el derecho a la vida, educación, salud y trabajo.
J:………………………………………………………………………………………………………..
6._____ La República de Chile es democrática y el Estado es de carácter unitario.
J:………………………………………………………………………………………………………..
V. Completa correctamente (10):
1.- Los elementos del Estado son: _________________, __________________, ______________ y ______________________
2.- La nacionalidad tiene fuentes _________________ y __________________
3.- Para ser ciudadano se requiere_________________, ___________________ y ______________
______________________
“GUILLERMO GONZÁLEZ HEINRICH / NEW HEINRICH HIGH SCHOOL”
“Llegarás a ser lo que logres aprender”
Profesor : RODOLFO CANALES RIVERO
Subsector : TALLER DE PSU – HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
“GUIA DE ESTUDIO Y EJERCICIOS
LA EDUCACION CIVICA”
Nombre del Alumno: _______________________________ Curso: 3º Medio ___
Santiago_______ de___________ del 200__
Puntaje Ideal: 50 Puntaje Real: _________ Nota: _________________
Aprendizajes Esperados Entiende la Constitución Política de la República de Chile como el cuerpo legal de más alto rango, que organiza los poderes del Estado y establece los derechos y garantías individuales.
Comprende quiénes son sujetos de la nacionalidad chilena, y quiénes son ciudadanos.
Conoce y analiza los derechos individuales contenidos en la Constitución Política de la República.
Conceptos de Estado, régimen político y gobierno.
Contenidos
Constitución Política de la República de Chile.
Nacionalidad y ciudadanía.
Derechos individuales en la Constitución Política de la República.
Criterios de Evaluación Conoce conceptos políticos relevantes.
Valora la organización democrática y republicana.
Comprende textos y extrae información de ellos.
I.- La Educación Cívica
Es la ciencia social que se encarga de estudiar la política y de enseñar conceptos políticos relevantes a los futuros ciudadanos de la nación. Un concepto que debemos conocer es el de política, la cual se define como la ciencia o arte que se encarga de administrar la ciudad o el Estado.
II.- La Constitución Política de la República
A) La Constitución: Es la Carta o Ley fundamental que rige el país, a la cual se deben subordinar todas las otras leyes de la República. Es decir son aquellos principios que forman la base normativa de todo ordenamiento estatal. Es por ello que la Constitución norma tres principios, los cuales son:
- La forma del Estado y el régimen de gobierno.
- La organización y las funciones de los poderes públicos.
- Los derechos y los deberes de los ciudadanos.
B) Breve historia constitucional de Chile
Los primeros intentos de cartas constitucionales en nuestro país, lo constituyeron: el Reglamento Constitucional de 1811, el Reglamento Constitucional de 1812 y el Reglamento para el Gobierno Provisorio de 1814.
Desde que se declara la independencia de Chile en 1818 hasta la dictación de la Constitución de 1833, nuestro país atraviesa por una etapa de ajustes en su institucionalidad. Como incipiente república, vive un verdadero período de ensayos constitucionales: las cartas fundamentales de 1818 y 1822, las de marzo y diciembre de 1823, el Reglamento Federal de 1826 y la Constitución de 1828 así lo demues¬tran. Esta última Constitución poseía una construcción política más perfecta, pero ella no respondía a la realidad política y social de la época (H. Nogueira: Manual de Educación Cívica).
Posterior a este período se establece la Constitución de 1833, la cual puso en forma al Estado en Chile. Al iniciarse el siglo XX, la sociedad chilena había cambiado en gran manera, por lo tanto necesitó una nueva Constitución, la cual fue decretada en 1925. Esta última rigió hasta 1973, en su reemplazo se estableció la Constitución de 1980.
C) Aspectos relevantes de la Constitución de 1980
El Artículo 1° de la Constitución Política de 1980 declara que “los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos”; que “la familia es el núcleo fundamental de la sociedad” y que “el Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a través de los cuales se organiza y estructura la sociedad” y les garantiza, además, la adecuada autonomía para cumplir sus fines.
Declara explícitamente que el Estado está al servicio de la persona humana y que su finalidad es promover el bien común, “para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material, con pleno respeto a los derechos y garantías que la Constitución establece”.
Establece que son emblemas nacionales: la bandera nacional, el escudo de armas de la República y el himno nacional.
Se señala, también, que el Estado de Chile es unitario y que su territorio se divide en regiones. “La ley propenderá a que su administración sea funcional y territorialmente descentralizada”.
El artículo 4° de la Constitución declara que “Chile es una República Democrática” y el artículo 5° afirma que “la soberanía reside esencialmente en la Nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de elecciones periódicas y, también, por las autoridades que esta Constitución establece. Ningún sector del pueblo ni individuo alguno puede atribuirse su ejercicio”.
III.- Nacionalidad y ciudadanía
Todas las personas tenemos un sentimiento íntimo de pertenencia a una nación (patriotismo) y de poseer una ciudadanía. Estos vínculos del sentimiento nacional, difíciles de olvidar a lo largo de la vida, se concretan a través de un ordenamiento jurídico por el que se rige el Estado.
A) Nacionalidad: La nacionalidad se define como el vínculo jurídico que una a una persona con el Estado.
Fuente Descripción Texto constitucional
Derecho de suelo o “Jus Solis”
Es una fuente natural de la nacionalidad. Tiene su fundamento en el territorio en que nace un individuo. Para estos efectos el concepto de territorio, es amplio, ya que no sólo es el territorio geográfico, sino que también el territorio aéreo, marítimo y legal. Constitución Política de la República, capítulo II, Artículo 10 °, número 1, señala que son chilenos:
1° Los nacidos en el territorio de Chile, con excepción de los hijos de los extranjeros que se encuentren en Chile en servicio de su gobierno, y de los hijos de los extranjeros transeúntes, todos los que, sin embargo podrán optar a la nacionalidad chilena.
Derecho de sangre o “Jus Sanguinis”
Es otra fuente natural de la nacionalidad. Tiene su fundamento en los lazos sanguíneos de los individuos. Constitución Política de la República, capítulo II, artículo 10°, número 2, señala que son chilenos:
2° “Los hijos de padre o madre chilenos, nacidos en el territorio extranjero. Con todo, se requiere que alguno de sus ascendientes en línea recta de primero o segundo grado, haya adquirido la nacionalidad chilena.
La nacionalización
Es una fuente legal de la nacionalidad.
La nacionalidad se puede adquirir a través de la nacionalización, la que puede ser ordinaria o por honor. Nacionalización ordinaria: Los extranjeros mayores de 21 años, que hayan vivido más de 5 años en Chile, y que sean titulares de permiso de permanencia definitivo.
Nacionalización de honor: Por especial gracia de nacionalización, es decir, por contribuciones al país.
B) La nacionalidad chilena se pierde:
1.- Por nacionalización o avecindamiento en país extranjero (salvo España).
2.- En caso de prestación de servicios durante una guerra exterior a enemigos de Chile o a sus aliados.
3.- Por sentencia judicial condenatoria por delitos contra la dignidad de la Patria o los intereses esenciales del Estado.
4.- Por cancelación o renuncia voluntaria o involuntaria de la carta de nacionalización, y
5.- Por ley que revoque la nacionalización concedida por gracia (Art. 11 de la C. P. R.).
C) Ciudadanía: Son ciudadanos los chilenos mayores de 18 años de edad y que no hayan sido condenados a pena aflictiva. Se entiende por pena aflictiva a la condena a más tres años y un día de prisión.
El ser ciudadano entrega derechos políticos, tales como el voto, el postularse a cargos de elección popular y otros que la Constitución y la ley establezcan. Sin embargo, el ciudadano debe estar inscrito en los registros electorales.
D) La calidad de ciudadano se pierde:
1.- Por pérdida de la nacionalidad chilena.
2.- Por condena a pena aflictiva (tres años y un día), y
3.- Por condena por delitos que la ley califique como conducta terrorista.
IV.- Derechos individuales
A) La Constitución Política de la República, en su artículo 19, reconoce los derechos y deberes constitucionales de los ciudadanos.
1) Libertad personal (Art. 19 N° 7°).
2) Inviolabilidad del hogar y de toda forma de comunicación privada (Art. 19 N° 5°)
Sobre los intereses 3) Libertad de trabajo y su protección (Art. 19 N° 16°)
Materiales 4) El derecho a sindicalizarse (Art. 19 N° 19°).
5) El derecho a la seguridad social (Art. 19 N° 18°)
6) El derecho a desarrollar cualquiera actividad económica (Art. 19 N° 21°)
7) El derecho de propiedad (Art. 19 N° 24°)
8) El derecho a vivir en un ambiente libre de contaminación (Art. 19 N° 8°)
LIBERTAD 9) El derecho de protección de la salud (Art. 19 N° 9°), etc.
1) Libertad de opinión (Art. 19 N° 12°).
2) Libertad de cultos (Art. 19 N° 6°).
Sobre los intereses 3) Libertad de enseñanza 8Art. 19 N° 11°).
Morales 4) Derecho a la educación (Art. 19 N° 10°).
5) Derecho de reunión 8Art. 19 N° 13°).
6) Derecho de asociación (Art. 19 N° 15°)
7) Derecho de petición (Art. 19 N° 14°), etc.
1) Ante la ley (Art. 19 N° 2°).
2) Ante la Justicia (Art. 19 N° 3°).
IGUALDAD 3) Ante las cargas públicas (Art. 19 N° 20°)
4) Ante los cargos públicos (Art. 19 N° 17°).
B) Los Deberes Constitucionales
1.- Todo habitante de la República debe respeto a Chile y a sus emblemas nacionales.
2.- Los chilenos tienen el deber fundamental de honrar a la Patria, de defender su soberanía y de contribuir a preservar la seguridad nacional y los valores esenciales de la tradición chilena.
3.- El servicio militar y demás cargas personales que imponga la ley son obligatorios en los términos y formas que ésta determine; los chilenos en estado de cargar armas deben hallarse inscritos en los Registros Militares, si no están legalmente exceptuados.
IV.- Concepto de Estado, gobierno y régimen político
A) Estado: El Estado, como expresión de organización política se estructura a partir de la época del Renacimiento (siglo XV). Se le define como “una reunión permanente e independiente de hombres propietarios de un cierto territorio común y asociados bajo una misma autoridad con un fin social”
La primera vez que fue utilizada la palabra Estado, fue en la obra “El Príncipe”, de Nicolás Maquiavelo en 1515, en la que se señala que: “Todos los Estados, todas las dominaciones que han ejercido y ejercen soberanía sobre los hombres han sido o son repúblicas o principados”. En Maquiavelo el concepto de Estado está vinculado a la idea de poder, de dominación. El concepto de Estado es desarrollado por muchos autores, pero nos quedaremos con dos de ellos:
George Jellinek (“Teoría General del Estado”): “El Estado es una corporación formada por un pueblo, dotada de un poder de mando originario y asentada en un determinado territorio”.
André Hauriou (“Derecho Constitucional e Instituciones Políticas”): “El Estado se define como una agrupación humana fijada en un territorio determinado en que existe un orden social, político y jurídico, orientado al bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción”.
En ambos conceptos vamos a encontrar cuatro elementos comunes:
1.- Nación: Grupo de personas comunidad humana, cuyos miembros se sienten unidos por vínculos naturales, históricos, geográficos, espirituales o, en un sentido amplio, culturales. Los Estados pueden agrupar a una o a varias naciones. Las naciones sin Estado pueden existir, pero no los Estados sin la nación.
2.- Territorio: Es e espacio geográfico que ocupa a Nación; donde el Estado ejerce su soberanía. Se compone, por tanto, del territorio geográfico, compuesto por es espacio terrestres, marítimo y del territorio legal, constituido por un espacio situado fuera de las fronteras del país, el cual es reconocido como tal por el derecho internacional, ejemplo; barcos y aviones de guerra del país en cualquier parte del mundo.
3.- Soberanía: Es la manifestación de la voluntad del pueblo, que permite dar legitimidad al ordenamiento político – jurídico que rija a la Nación y participar en el destino de ella a través de elecciones libres y periódicas.
4.- Un objetivo: El fin de casi todos los Estados es el bien común, es decir, el interés general por mantener la subsistencia y asegurar el desarrollo de la Nación, a través de la satisfizo de sus necesidades materiales y espirituales.
Clasificación de los Estados
Los Estados pueden ser clasificados desde distintos puntos. En relación a su conformación o estructura, se habla de Estado simple o unitario y de Estado federal.
El Estado unitario es aquel en que desde un solo centro se expresa el poder político. “La estructura de poder, la organización política es única, en tanto que un solo aparato gubernamental cumple todas las funciones estatales. Los individuos obedecen, a una sola y misma autoridad, viven bajo un solo régimen constitucional y son regidos por una legislación común. El poder estatal se ejerce sobre todo el grupo humano que habita el Estado, se dirige a una colectividad única”.
Por otra parte, en los llamados Estados Federales, se produce una descentralización política con un gobierno central y varios gobiernos regionales.
Chile, Francia, Noruega, Bélgica, España, Portugal son Estados unitarios; lo son también la mayoría de los Estados Latinoamericanos, con excepción de México, Venezuela, Brasil y Argentina.
B) Gobierno: Hace referencia a un grupo de individuos que comparten una determinada responsabilidad en el ejercicio del poder y son depositarios de una autoridad legítima; protegen y dirigen, tomando y ejecutando decisiones que satisfagan las necesidades de la comunidad política. Podemos definir el concepto de gobierno como el conjunto de poderes del Estado que rige la vida política de una Nación, siendo estos poderes el ejecutivo, el legislativo y el judicial.
También se entiende por gobierno al conjunto de magistraturas públicas encargadas de dirigir y orientar la acción del Estado hacia el bien común, mediante el ejercicio de la soberanía. En esta definición queda de manifiesto que los gobernantes poseen el mandato de orientar y dirigir la acción del Estado, para lo cual disponen de la autoridad y la legitimidad para mandar y el poder o la fuera para hacerse obedecer por la sociedad civil, atributos que están consagrados constitucionalmente.
C) Régimen y forma de gobierno:
1.- REGIMEN MONARQUICO: La monarquía es una forma de gobierno en la cual el jefe de Estado es un rey, príncipe o emperador que goza de poder vitalicio y hereditario.
Monarquía absoluta: Es aquel sistema donde el monarca concentra en su persona los tres poderes del Estado, esto es, hace las leyes, las manda a ejecutar y juzga las infracciones a las órdenes reales. Fue el sistema imperante en los Estados europeos hasta el siglo XVIII. Monarquía constitucional: Es aquel sistema donde las atribuciones y poderes del rey están limitados por las disposiciones de una carta fundamental o constitución. Monarquía parlamentaria: Es aquel sistema donde el monarca desempeña funciones de Jefe de Estado, de carácter formal y protocolar. En este sistema el rey el rey se constituye en símbolo de la nación y su papel es más bien representativo, ya que las responsabilidades ejecutivas recaen en el Primer Ministro (Parlamento).
2.- REGIMEN REPÚBLICANO: La República es la forma de gobierno más extendida en el mundo actual. En ella el jefe de gobierno y las demás personas que ejercen el poder, son mandatarios que han recibido el ejercicio de la soberanía por parte de la nación.
República aristocrática: Rige cuando una minoría goza de los derechos políticos estableciendo un régimen de pocos (oligarquía).
República democrática: Es aquel sistema en que la mayoría es la que goza de los derechos políticos o ciudadanos que le permiten participar en el gobierno de su nación.
Tipos de repúblicas democráticas
República parlamentaria:
Es aquel sistema donde el Presidente no ejerce la jefatura de gobierno, y su elección se realiza indirectamente a través del Parlamento.
Entre sus características destacan: las funciones de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno están separadas, y son ejercidas por el Presidente de la República y el Primer Ministro o Premier, respectivamente.
Además el Primer Ministro y todos los ministros miembros del gabinete deben contar con la confianza del Parlamento, y son políticamente responsables frente al mismo. República presidencial:
Es un modelo de gobierno instaurado en EE. UU con la Constitución de Filadelfia en 1787. Se caracteriza por una separación rígida de los poderes del Estado. Los ministros de Estado son sólo ejecutores de la política decidida por el Presidente, y no son políticamente responsables ante el Congreso. A diferencia de las repúblicas parlamentarias, en este sistema el Presidente es electo por los ciudadanos.
Las funciones de jefe de Estado y de Gobierno recaen en la figura del Presidente.
3.- REGIMENES AUTORITARIOS Y TOTALITARIOS: Este tipo de regímenes se sobredimensiona el rol del Estado, privilegiando los intereses de este por sobre los derechos de las personas.
Autoritarismo: Es una forma de gobierno que tiende a lograr la sumisión total a la autoridad o a imponerla personalmente. Se caracteriza por los siguientes rasgos:
El ejercicio del gobierno se concentra en una elite o grupo dirigente.
Se carece de una ideología acabada que inspire el régimen.
Se elimina o limita la participación y competencia política.
Se privilegia el uso de la fuerza y la coerción para lograr la uniformidad y obediencia.
Se sobrevalora el orden por sobre la libertad, la igualdad y el respeto.
Existe un fuerte control sobre los medios de comunicación social y sobre el poder judicial.
La vigencia del modelo está íntimamente ligada al líder carismático que instauró el régimen, a través del uso de la fuerza.
Un ejemplo es la dictadura militar establecida por Augusto Pinochet y la Junta Militar en Chile entre los años 1973 y 1989. Totalitarismo: Es una forma de gobierno propia del siglo XX, que ha involucrado ideologías como la marxista y la fascista. En ambos casos se busca el control absoluto de las actividades humanas. Sus características son las siguientes:
Monopoliza el poder político y controla todas las acciones de Estado, a través del partido único.
Una ideología que orienta a toda la sociedad y es un instrumento de dominación y manipulación.
Se sobrevalora la igualdad por sobre la libertad y el respeto a los DD. HH.
Se privilegia el uso de la fuerza y la coerción para lograr la uniformidad y la obediencia incondicional.
El partido y sus organizaciones controlan todas las actividades de la población.
El poder judicial, las Fuerzas Armadas y los medios de comunicación están controlados por el Estado.
Existe un poderoso sistema de control y represión policiaco – estatal.
La vigencia del modelo se basa en la manipulación de la información, el partido único, el control de la economía y la ausencia de oposición.
ACTIVIDADES:
I. Define correctamente los siguientes conceptos (8 puntos):
a) Educación cívica.
b) Política.
c) Constitución.
d) Nacionalidad.
e) Ciudadanía.
f) Estado.
g) Nación.
h) Gobierno
II. Vuelve a leer tu guía y contesta correctamente (10):
1) ¿Por qué es importante la Educación Cívica?
2) ¿Por qué es importante la política?
3) ¿Cuáles son las funciones de la Constitución?
4) ¿Cuántas constituciones ha tenido Chile?
5) ¿Cuál ha sido la constitución más extensa de la historia de Chile?
6) ¿Explica el tipo de Estado es Chile?
7) Según la Constitución ¿en quién reside la soberanía? ¿qué significa esta situación?
8) ¿Cuáles son las fuentes naturales de la nacionalidad?
9) ¿Cuáles son las fuentes legales de la nacionalidad?
10) ¿Qué es pena aflictiva?
III. Términos pareados. Une correctamente los términos de la fila A con las definiciones de la fila B. (10 puntos)
FILA A
FILA B
1. Soberanía.
2. Estado.
3. Nación.
4. Fascismo.
5. Política.
6. Constitución.
7. Territorio.
8. Jus Solis.
9. República.
10. Monarquía. _____ Es la nación políticamente organizada.
_____ Es la voluntad del pueblo.
_____ Es la carta fundamental del Estado.
_____ Otorga la nacionalidad por ser hijo de chilenos.
_____ Sistema de gobierno donde los mandatarios son elegidos.
_____ Régimen totalitario establecido en Italia.
_____ Sistema de gobierno donde la soberanía está en el rey.
_____ Es la ciencia o arte de gobernar una nación.
_____ Comunidad humana unida por lazos jurídicos con el Estado.
_____ Es el lugar que pertenece al Estado donde habita la Nación.
_____ Vínculo jurídico que una a la persona con el Estado.
IV. Señale verdadero (V) o falso (F) cuando corresponda. Justifique las alternativas falsas (12 puntos).
1._____ Jean nació en Francia hace 30 años, pero hace 10 vive en Chile, por lo cual puede optar a la nacionalidad chilena.
J: ………………………………………………………………………………………………………
2._____ La bandera y el himno nacional son todos los emblemas patrios.
J:………………………………………………………………………………………………………..
3._____ Todo chileno tiene el deber de defender la soberanía de Chile.
J:………………………………………………………………………………………………………..
4. _____ La nacionalidad chilena se pierde en caso de ser condenado a pena aflictiva.
J:………………………………………………………………………………………………………..
5._____ La Constitución garantiza el derecho a la vida, educación, salud y trabajo.
J:………………………………………………………………………………………………………..
6._____ La República de Chile es democrática y el Estado es de carácter unitario.
J:………………………………………………………………………………………………………..
V. Completa correctamente (10):
1.- Los elementos del Estado son: _________________, __________________, ______________ y ______________________
2.- La nacionalidad tiene fuentes _________________ y __________________
3.- Para ser ciudadano se requiere_________________, ___________________ y ______________
______________________
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